Velkommen til Globalnyts læringsportal
Her på siden kan du finde information om Globalnyts tilbud om at komme ud på din skole, samt om materiale, du selv kan benytte i din undervisning. Vores læselister, forløb og explainervideoer er målrettet elever på ungdomsuddannelserne.
Workshop
1-2 moduler
Mens de fleste unge orienterer sig mod globale trends, fokuserer danske toneangivende medier på ganske få lande og brændpunkter. Samtidigt er mediebilledet blevet mere kompliceret at navigere i, styret af algoritmer og i stigende grad påvirket af fremkomsten af kunstig intelligens. Imens opsøger omkring halvdelen af alle danske unge slet ikke selv nyheder, men følger det, der lander i deres feeds på sociale medier.
Globalnyts workshop sætter eleverne i gang med at reflektere over deres eget medieforbrug og giver dem samtidigt en kort introduktion til journalistik, vinkling, kildekritik og formidling på SoMe. Med udgangspunkt i et sæt artikler om globale spørgsmål får eleverne også selv lov til at prøve kræfter med at lave nyhedsopslag.
Globalnyt laver workshops på ungdomsuddannelser i hele Danmark, og det er gratis at få besøg af vores journalister.
Undervisningsforløb og eksamenssæt
Målrettet danskfaget
I samarbejde med Globalnyt har undervisere på Globale Gymnasier udviklet et undervisningsforløb og eksamenssæt om kritisk medieforbrug og global journalistik. Undervisningsforløbet benytter kilder fra flere forskellige danske medier, og har særligt fokus på danskfagets bekendtgørelse indenfor ”medieanalyse og -fortolkning, herunder nyhedsformidling, analyse og vurdering af mediers funktion i sociale, kulturelle og historiske sammenhænge og produktivt arbejde med medieudtryk i sociale sammenhænge, herunder kendskab til remediering”.
Inspiration til temaforløb
Med relevans for samfundsfag, naturfag, musik, dansk og andre
Globalnyt udgiver dagligt journalistik om globale spørgsmål og har et omfattende arkiv på over 50.000 frit tilgængelige artikler, der omfatter alt fra innovation, migration og klimaforandringer til international politik, kunst og kultur. Vi udgiver ugentlige podcasts og tilbyder en serie af videoexplainere (se nedenfor), som kort og forståeligt forklarer komplekse emner indenfor global udvikling.
Vi har her samlet en række læselister om specifikke temaer, som undervisere kan lade sig inspirere af.
Materialer
Aktivisme og sociale bevægelser
De Forenede Nationer
Et globalt valgår
Global kunst og kultur
Klima, miljø og biodiversitet
Blå alarm: Podcastserie om FN
Hvorfor er verden så kriseramt, når vi i snart 80 år har haft et FN-system til værn mod katastrofer?
Det undersøger Kirsten Larsen og Buster Kirchner over ni episoder af podcasten Blå alarm.
Dansk Ungdoms Fællesråd konkluderede i en undersøgelse fra efteråret 2021, at danske unge ikke føler sig godt nok klædt på om demokrati og det internationale samfund: ”Næsten tre ud af fire unge har en holdning til, hvordan Danmark og verden skal udvikle sig. Men de to mest udbredte oplevede årsager blandt unge til ikke at involvere sig mere i politik og samfundsforhold bunder i en oplevelse af ikke at være god nok: følelsen af at mangle tid og overskud og følelsen af ikke at vide nok til at kunne være med.”
Derfor har Globalnyt de seneste år haft et øget fokus på at styrke danske unges viden om og engagement i verden uden for Vesten for at gøre unge mere vidende, aktivistiske og handlekraftige i forhold til verden i udvikling.
Hvis du har spørgsmål til vores arbejde, ønsker at booke en workshop, søger journalistik om specifikke emner til din undervisning eller har en idé til et samarbejde, er du mere end velkommen til at kontakte vores partnerskabschef, Pernille Brix, på [email protected].
God måde at få viden på, spændende statistik og overskueligt sat op
Fedt med vejledning af professionelle, engagerede undervisere
Mega spændende at vide, hvordan journalister nyhedsformidler på SoMe
Workshoppen om remediering er velstruktureret og faglig, og eleverne synes, det er sjovt, når de selv skal omsætte artikler til SoMe-posts med de værktøjer, som Globalnyt præsenterer dem for.
